序：

经济学可以解释人的很多行为与社会的很多现象。说一句武断的话：你不了解经济学原理的话，你也就不了解人、不了解人类社会。于我的教育理念出发，经济学应该是一个现代市场经济国家全民教育或义务教育的一部分。

 

1.什么是经济学？
在我的理解，经济学是一门关于紧缺的学科。其存在的根源就在于我们所处的现实世界的资源的相对紧缺性。其存在的目的在于解释与预测紧缺所继发的一系列现象，最终解答如何才能够最合理的利用好这些紧缺的资源。

 

2.紧缺带来竞争
社会中的普遍存在的“竞争”现象，其本源在于对于紧缺资源的追逐。如市场上随处可见的，厂商之间的竞争，这是为了追逐相对稀缺的消费者。 而相反，20年前大陆厂商的生产能力有限的时候，消费者凭票供应或者是排队购物，这反映的是相对过剩的消费者需求对相对稀缺的产品的竞争。

 

3.决定市场价格的唯一直接因素是供需关系
市场经济当中的价格不是由成本决定的，而是由供需来决定的。价格的本质，就是使市场上“供”“需”达到平衡的工具。成本上升，不必然带来价格上涨——只要供应量和需求量不变，价格就会维持在原来的水平。实际情况是：成本上升导致利润下降，导致一些厂商推出生产，导致供应下降，导致价格上涨——这使需求量也相应下降，最终供需在新的价格水平上达到平衡。

 

4.功用(Utility)
功用代表的是快乐或者享受的指数。也可以把功用理解为物件的具体使用价值。这个概念和商品在市场上的售价不同。比如，一个售5元的可口的冰淇淋，和一个价值300万元的科研设备——对于一个普通人来说前者的功用大，而后者不过是一堆废铁。

 

5.个人的智慧：用有限的资源追求功用的最大化
这个基本原则可以解释很多个人的经济行为。比如QQ轿车和宝马你会选则购买哪个之类。我们的日常生活一个主要议题其实就是如何使手中有限的钱或资源（包括时间），发挥最大的功用。
但是功用是复杂的，功用的最大化是一门艺术，它需要各人的智慧。比如，一筒牛奶的功用是4。但是你如果生活粗枝大叶，牛奶保存不善而变质了，那么这筒牛奶的功用就变成0了；如果变质了还弄得到处都是，平添了很多麻烦，则其功用就变成负数了。再比如，一筒牛奶的功用是4，一磅面包的功用也是4；你心灵手巧，把两者放在一起做成了香喷喷牛奶面包大餐，则二者之和的功用就远大于8了；如果你笨手笨脚把牛奶面包早餐弄砸了，其功用就大打折扣了。
会生活的人，总是有智慧把有限资源的功用最大化。

 

6.收入的边际功用递减原理
你饿了吃面包，设此面包的功用是10，你再吃第二个面包的功用可能只有9……吃到第5个面包，你已经撑到想吐了，这第五个面包根本无快乐或享受可以，那么它的功用就是0了。因此可见，功用是存在边际递减效应的。这样，一个人的收入增加，其收入在边际上的功用就减少了。也就是说，1元钱对月薪10万的富翁的边际功用，要远远小于1元钱对月薪100元的贫困户所产生的功用。对于同一个人来说也成立。所以，这个时候人们会在更高的薪水与工作的辛苦程度之间达到一个平衡。也就是说，当我们更加辛苦工作所带来的收入增加的边际功用小于我们所付出的辛苦增量时，我们便不会更加努力的工作。因为我们生活的目标是追求的是最大功用，而不是最大收入。

 

7.社会的智慧：社会福利的重要意义
社会福利就理解为从富翁那收集一块钱，然后发给贫困户。这样的行为，其实是在社会整体的收入/产出一定的情况下，追求社会整体功用的最大化——也就是全社会的快乐或幸福程度的最大化。因为富人的一块钱花在穷人身上，可以产生更大的功用。

 

8.其他
还有关于机会成本，资金的时间价值，折现等等投资决策的议题，以及有关通货膨胀与紧缩，社会成本的内化等等社会决策的话题都很有意思。今天懒得说了，以后有空再谈。

 

机会成本：为了获得一个机会，而付出的成本
资金的时间价值：由于利率的存在，资金时候时间价值的。即现在的100元比将来的100元更加值钱。
通货膨胀：过多的货币追逐相对较少的商品，导致物价上涨。
社会成本的内化：通过税收等等，将私人的行为对社会造成的成本内化为私人成本。

 

终：
经济学就是一门平衡的学问。
不懂经济学你就不懂生活。
本人非经济领域专业人士，文中对经济学的诸多理解难免偏颇之处。诚请各位针砭指正。

 

关键词：
经济学 价格 功用 边际效应 成本......